Jak Tom s Renčou vařili kaši

Verze pro děti:

Milé děti,

Určitě znáte pohádku o tom, jak pejsek s kočičkou pekli dort. Dnes vám povykládám pohádku podobnou – o tom, jak Tom s Renčou vařili kaši krupičnou… 
To tak jednou Toma honila mlsná a hladová. Podíval se tedy do erárních poliček na s.lifeu, kde bydlel, a hle – krupice! Jak se ale taková krupičná kaše dělá? To vy, milé děti, jistě dobře víte, že to není žádný kumšt… Náš Tomáš, ač milý a chytrý kluk, však kaši ještě nevařil. Přesto se odhodlaně ponořil do tajů kulinářského umění…

Právě když Tom hledal v erární přihrádce ledničky mléko, nechala se (taktéž mlsná) Renča slyšet, že by si dala taky takovou dobrou kaši. Z dobrotivosti jemu vlastní jal se Tomáš svou spolubydlící pohostit. (A v duchu děkoval, že většina lidí obývajících life se nachází mimo dům.) Vařili tedy spolu. Zde můžete, milé děti, podotknout, že to určitě musela být hračka, protože Renča, jako zástupkyně pohlaví ženského, by měla být znalá vaření (a následného mytí a uklízení). No, podívejme se, jak to dopadlo…

Množství mléka i krupice (po přesném výpočtu z údajů na obalu!) od oka vhodili do hrnce a započali vařiti a míchati. Po pár minutách, kdy Tom míchal a Renča připravila na stůl vše, co se do takové dobré kaše může hodit, zhasli plamen a uznali, že kaše vypadá jako opravdová kaše – tedy má pižlavou konzistenci. Naložili si na talíř.

Po prvním ochutnání Renča znalecky poznamenala: „Hm, slaná.“ Následovalo ochucování: cukr, kakao, cukr, cukr, skořice, cukr, oříšky, cukr, máslo, cukr. A pro jistotu ještě cukr. Poté se shodli na tom, že kaše je stále slaná. Tom se snažil zachránit ochabující morálku odvoláním se na radu maminky, že taková kaše se přece solí! Přidali ještě cukr a kaši snědli.

Tom nakonec zhodnotil: „No, když se osladila, tak byla dobrá, ne?“ Ujal se mytí nádobí, neboť myčka byla, jak už to tak na lifeu bývá, plná a neumytá. 

Jaké ponaučení z tohoto příběhu, milé děti, vyplývá? Nezáleží na tom, jak moc slaný pokrm jíte, důležité je, s kým ho jíte a jakou srandu u toho zažijete.


Zkrácená verze pro studenty:

Tomáš měl hlad. Renata taky. V erárních zásobách našli krupici a mléko. Nevěděli, jak připravit krupičnou kaši, proto se řídili instrukcemi na obalu. O solení tam nic nebylo. Tomáš tedy solil, až přesolil. Kaše byla i po přeslazení stále přesolená. Nakonec kaši snědli a snažili si vsugerovat, že byla fakt výtečná.